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    北京赛车pk10属于什么|蒙氏工作衣饰框教案

    来源:赛车pk10是什么 时间:2016-10-22
    本文来源:http://www.ymcagoa.com/a/yiyuetop.com/

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    篇一:蒙氏教学教案

    蒙氏教学教案:衣饰框-按扣

    蒙氏教学教案: 衣饰框——按扣

    年龄 3岁左右

    准备材料 按扣衣饰框

    步骤 一 解开扣子的动作

    1用右手拇指、食指拿住凹扣右边的布幅

    2左手用食指和中指抵住凹扣基座的附近

    3右手慢慢的用力拉,一直听到“卡”的一声,扣子解开为止

    4左手拿开,右手把布幅向右边慢慢的拉开,必要时用左手指指凹扣和凸扣,让幼儿观察。 5右手可以松掉。

    7以同样方式解开其余扣子

    扣上扣子的动作

    1全部解开后,把右边和左边向各自方向打开

    2等一会再合上

    3右手拿住扣子的右边的布幅,左手抵住第一颗扣子凸扣基座的部位

    4右手拉住布幅向中间拉,左手抵住基座向中间推

    5慢慢合拢,将凹凸扣对准

    6用右手将凹扣用力压,听到“卡”的一声,扣上

    7用右手轻轻拉一拉右边的布幅,检查扣上没有

    8以同样方式扣回其余的扣子

    目的 1练习小肌肉的动作 2照顾自己及服务他人 3手眼协调 关键点1力道要恰当,要慢慢地拉开

    2扣上或解开扣子的时候,要向相反的方向拉,要有足够的空间

    篇二:蒙氏日常生活教学进度

    日常生活教学进度

    小班:

    一、教室常规

    1.走线:目的:稳定情绪,集中注意力,身体平衡能力。

    (1)徒手走:教孩子听着音乐走,保持距离,跟教师或同伴变换动作(学会观察) 可变换音乐的速度或手部动作,学会自然走,熟悉后增加难度。

    (2)持物走:(由易到难,既增加难度,根据孩子的能力给予不同的指导)

    托物走,易倾斜的物品——旗;易摇晃的物品——铃铛、串珠;易掉落的物品——大匙端球

    2.寂静游戏:目的:听力,注意力的训练。

    听力练习,听的记忆力训练、顺序性训练、差异性训练

    3.铺工作毯:强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则(可在各区域入口处放工作毯)

    4.拿取教具的方法:(老师应去重点培养的,是在建立秩序感,同样也要强化收工作)

    (1)正确掌握教具的方法

    (2)正确拿托盘的方法

    (3)正确辨别标志符号

    5.认识物品:

    (1)认识班级中的物品

    (2)认识自己物品的位置(小班可以贴小贴纸,中班开始用名字号次等)

    6.正确使用危险品

    (1)使用西餐刀(做一个刀套)

    (2)使用剪刀(老师要注意:①让幼儿会拿②老师要妥善保管)

    二、大肌肉动作练习

    1、基本动作:(走:学会自然站立、跑、双脚跳;双手双膝着地爬;拍球;滚拍)

    2、学会基本体操(略)

    三、小肌肉动作练习

    1.五指抓:

    大颗粒→中颗粒→(下学期)

    蒙氏工作衣饰框教案

    增加小颗粒

    在准备材料时,可让孩子区别颜色、大小、材质等。

    例:往盛手抽纸的盒子里抓球

    2.三指抓:

    (1)融入分类的概念,按材质、大小、颜色的分类

    (2)练习点数,可以增加数量;

    (3)配对练习,相同物、相似物的配对

    3.二指捏:

    (1)较小颗粒的捏

    (2)容器高度和口径的变化。

    4.一直按:

    训练拇指、食指的力量。(按接触点比较大的物品)

    5.穿脱外套

    6.衣饰框:按扣→子母扣

    7.夹:夹夹子

    8.叠毛巾

    9.倒固体:倒豆子→倒玉米→倒大米

    10.舀:用大勺舀豆子→大勺舀米

    11.扫:(小班下学期)扫不易滚动的垃圾,往中间一点扫

    12.用水的工作:挤海绵→漏斗倒水(下学期)

    中班:

    一、走线:

    1.持物走:学会自行调整同伴间的间距

    2.加大难度:

    (1)可加入快节奏的音乐

    (2)可加入手位

    (3)根据幼儿的喜爱和能力,自由选择,。材料:会破裂的物品、会撒落的物品(例:端水、端米)

    二、寂静游戏:

    1.听觉记忆练习:

    2.专注力练习:传蜡烛、看口型猜字。

    3.听力的方向性练习

    4.听力的记忆练习

    5.专注力练习

    6.听力的连续性练习(你一句,我接一句)

    三、大肌肉练习

    曲线跑,往返跑,单脚跳,传球,接球,跨跳。

    四、小肌肉练习

    1.五指抓:抓较小颗粒的物体。

    2.三指捏:捏小颗粒的分类,摆创意图。

    3.二指捏:捏较小颗粒,可改变容器高度和口径的大小。

    4.一指按:

    (1)与几何图形嵌板图结合

    (2)通过按图钉自定义做分类,创意造型。

    5.衣饰框:扣扣子→拉拉链

    6.夹:改变夹子材质,大小,从轻到重

    7.叠纸巾

    8.缝:粗针缝直线

    9.倒固体:倒芝麻→倒其他小颗粒

    10.舀:用长柄中勺舀物品

    11.扫地:扫豆子→扫米粒→扫地板上任何垃圾

    12.用水的工作:杯子倒水→分水(把一杯水分成两杯或三杯)

    13.清理工作:

    洗桌子→洗教具柜→洗黑板→洗手(洗手六步法)

    大班:

    一、教室常规

    1.走线:准确地走在线上,脚跟挨脚尖,变换动作。

    持物:蜡烛、端水(易灭、易倒、易翻)

    2.静寂:听力差异性,记忆,顺序性练习后做节奏练习(打节奏,说节奏)也可以加入语言的训练,词语接龙。

    3.危险品的使用及管理。

    4.规则意识的培养

    二、大肌肉训练(训练幼儿的身体反应速度、灵活)

    变向、变速跑、追逐跑、接力赛、立定跳远、平衡、跳跃

    三、小肌肉动作训练(无论哪个年龄段的孩子,都应该注重日常训练)

    1.五指抓:抓米、抓沙(增加科学内容,提高兴趣)

    2.三指捏:捏小颗粒,摆图案(F10 的游戏与赛车pk10是什么数学相结合)

    3.二指捏:更小的颗粒做创意练习

    4.一指按:高脚钉做复杂图形的按

    5.舀:与数学相结合

    例:平均分、守恒等(数的守恒、量的守恒、容积、体积、面积、长短)6,倒:

    (1)与数学的容积守恒结合

    (2)与整除结合

    (3)倒色水与色板三结合(颜色的配比不同,倒出的颜色也不一样)

    7.使用滴管(与科学内容中水的张力工作相结合)

    8.衣饰框:系皮带扣→系蝴蝶结

    9.缝:用毛线缝→用丝线缝→缝纽扣(大班下学期)

    10.舀:用小勺舀

    11.筛:把面粉和小颗粒豆子分开

    12.用镊子转移物品

    13.清理工作:清理柜子、清理工作毯

    14.用水的工作:打泡泡→打蛋

    15.切:切面包→切香蕉→切苹果→切萝卜

    16.压碎捣碎的工作:压面包屑→捣花生→挤橘子汁

    17.烤制面包(大班下学期)

    篇三:蒙氏工作

    坐.起

    教育目的:1.培养准确.得体的姿势和学习.生活习惯;

    2.发展动作的协调性,培养独立性

    搬椅子

    教育目的:1.学习正确的搬椅子;

    2.锻炼身体的协调能力, 3.培养独立性,自信心

    卷放工作毯

    教育目的:1.动手能力的培养,锻炼手部肌肉的力量和灵活性;

    2.学会正确的卷起。搬运工作毯 3.培养独立性,自信心

    端物

    教育目的: 1.学习端托盘,餐具,水杯等物品,行为得体。 2.培养动手的协调性,自控能力和平衡能力3.培养独立性,专注性

    五指抓斗

    教育目的:1.锻炼幼儿的手部肌肉,增强手部的灵活性,

    2.发展幼儿手眼协调能力,专注力

    倒的工作

    教育目的:1.学习使用水杯等生活用品,

    2.增强手眼协调能力 3.培养独立性,自信心 4.感受量的分和

    用镊子夹物

    教育目的:1.练习捏的动作,锻炼幼儿手部肌肉的力量

    2. 培养幼儿的专注力,秩序感

    使用衣服夹

    教育目的:1.学习使用衣服夹,锻炼手部加肉的力量,2.提高手眼协调能力;

    3.发展专注力,独立性,秩序感

    螺母和螺钉

    教育目的:1.通过拧的动作,锻炼手腕的灵活性和力量

    2.练习拧的动作,促进手眼协调能力的发展 3.培养秩序感和逻辑思维能力

    拧瓶盖

    教育目的:1.练习拧的动作,加强手腕的运动和手指的灵活性,

    2.培养秩序感和逻辑思维能力 3.感知事物的一一对应关系

    用海绵移水

    教育目的:1.锻炼幼儿手部肌肉的自控能力

    2.锻炼幼儿的生活自理能力

    3.培养独立性,专注力,自信心和认真做事的态度

    衣饰框

    教育目的:1.学习生活中的相关技能

    2.培养独立性,专注力,

    3.培养手部肌肉的协调,灵活性和控制能力

    穿脱衣服,鞋,袜

    教育目的:1,学会穿脱衣服,鞋,袜

    2,锻炼手部肌肉的灵活和肢体动作的协调 3,培养独立性,专注力,秩序感和自信心

    礼貌问候

    教育目的:1.教育幼儿懂礼貌,学习正确的交往行为

    2.培养幼儿礼貌的自身行为习惯和社交行为习惯

    3.培养幼儿的独立性,自我控制能力,秩序性和社交能力

    走线练习

    教育目的:1.练习并培养幼儿平衡协调能力,发展幼儿精细动作

    2.培养幼儿的优雅的仪态

    3.培养幼儿专注力,秩序性,互相尊重和忍耐力的品质

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