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    微信玩北京赛车pk10骗人|幼儿园小班不会头碰头教案

    来源:赛车pk10是什么 时间:2016-11-05
    本文来源:http://www.ymcagoa.com/a/eltled.com.cn/

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    篇一:幼儿园小班安全教案

    幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯

    活动目标:. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安

    全意识。

    活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

    活动准备:

    1.小兔头饰若干,照相机。

    活动过程:

    给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

    导入活动,激发兴趣。兔妈妈:"今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。”

    1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

    2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

    结束活动:让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。

    幼儿园大班安全教案:“着火了,怎么办?”

    活动目标:

    1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

    2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点: 避免火灾的发生

    活动难点: 在火灾发生时,保护自己的方法

    环境创设与教学准备:

    1.幼儿收集火灾的案例及录像

    2.对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸,

    记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份

    教学过程:

    (一)导入

    1.(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?

    2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

    3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)

    (二)避免火灾的发生及自救的方法

    1.假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

    2.现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画)

    3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

    4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

    安全教案:认标志 讲安全

    一 活动名称:认标志 讲安全

    二 活动目标

    1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

    2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力

    3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电 当心中毒 禁止烟火

    4、懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法,提高 自我保护意识

    三 活动准备

    1、多媒体课件一套

    2、安全标志图片一套

    3、挂图四幅

    4、布置好“安全图片展览”

    四 活动过程

    1、开始部分:多媒体课件 会说话的标志 导入课题

    师 :小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它 小朋友看——它来了(大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)

    老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?

    2、基本部分:认识安全标志

    师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上,老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排,如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。 (老师和幼儿一起来认识安全标志)

    小朋友看 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电 当心中毒 禁止烟火)

    当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。

    当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。 禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。

    小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火

    篇二:小班安全教案

    小班安全活动教案:玩滑梯

    活动目标;

    1、 在集体活动中学会轮流和等待。

    2、 形成同伴之间谦让的意识。

    活动准备:

    1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。

    2、 教学用图,《玩滑梯》

    活动过程:

    1、引出主题谈话:

    ——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?”

    2、教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。

    了解图片内容幼儿观察教师出示的图片

    ——“图片上有什么?”

    “谁玩滑梯是正确的?”

    “谁玩滑梯是不安全的?”

    “什么是轮流?大家一起来排队试试看。”

    3、 师生共同理解图片。

    幼儿园小班安全教案--交通信号灯

    活动目标:

    1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

    2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

    3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

    活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个

    活动过程:

    (一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。

    提问:发生了什么事?怎么发生的?

    (二)展开:

    1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

    2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。

    3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

    (三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。

    幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办

    活动目标:

    1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

    2、能根据图片大胆讲述画面内容。

    活动准备:故事《碗里的汤泼了》

    活动过程:

    1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

    教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?了解正确

    的处理方法。

    教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

    2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

    教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

    教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

    3、教师总结

    教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

    危险的东西不要碰

    活动目标:

    1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义;

    2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词;

    3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

    活动准备:

    1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

    2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。

    3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。

    活动过程:

    (一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

    1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

    2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

    教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

    (二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

    1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听;

    教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”

    2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

    教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。”

    3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

    4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》,引导幼儿思考生活中还有哪些危险;

    教师指导语:“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想,生活中除了这些危险,还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”

    幼儿园小班安全教案:防火小能手

    游戏目标:

    1、训练爬、跑等动作技能。

    2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

    游戏准备:

    1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

    2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

    游戏玩法:

    把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

    游戏规则:

    1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

    2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

    延伸活动:

    可在游戏后开展真正的防火演习活动。

    活动名称:小猫被淹

    活动目标:知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。 活动准备:故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板

    活动过程:

    1、今天老师给小朋友讲—个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。

    2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

    3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?

    4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。

    附故事:

    小猫被淹

    小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

    活动名称:《找不到妈妈怎么办》

    活动目的:

    1、通过观看PPT、讨论等活动,让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

    2、提高幼儿的自我保护意识。

    活动准备:PPT。

    活动过程:

    1、引导幼儿观看PPT《去公园玩》。

    2、提问:

    (1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?

    (2)引导幼儿回忆短片里的情景大胆回答。

    3、再次观看木偶表演,组织幼儿讨论:

    (1)问:他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?

    (2)鼓励幼儿想出各种办法,帮助亮亮找到妈妈。

    (3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想,看看哪种自救办法最好。

    3、第三次观看短片,将幼儿想出的好办法运用到短片中,让亮亮找到了自己的妈妈。

    5、提问:

    以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?(让幼儿小议)

    1、小结:教育幼儿不能随便跟陌生人走。

    2、活动延伸

    请家长配合,让幼儿知道自我保护的常识,并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩,外出时不要独自离开成人。

    活动内容:玩得健康好成长

    活动目的:

    1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

    2、学习履行一些简单的安全行为。

    活动准备:

    提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

    活动过程:

    1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

    (1)出示幼儿户外活动时的图片

    提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

    那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

    (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

    2、寻找教室里不安全的因素

    ① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面

    活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果??

    ② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

    ③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

    活动结束

    幼儿集体或分组操作实践, 利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

    (1)小心关门

    出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

    (2)安全使用剪刀

    强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

    活动评价

    幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

    小班安全教育活动:喊妈妈

    活动目标:教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

    活动准备:情境表演

    活动过程:

    1、游戏:

    教师扮演兔妈妈、大灰狼,小朋友扮小白兔,请一个幼儿扮演大灰狼。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲??这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

    “妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

    2、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”

    请幼儿谈一谈自己的想法。

    3、赛车pk10是什么教师总结:教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

    小班安全活动教案——不跟陌生人走

    [活动目标]

    1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。

    2、教育幼儿学会保护自己。

    3、初步培养幼儿的自我保护意识。

    [活动准备]布置两个场景,分别为“幼儿园”“花园小区”

    [活动过程]

    一、营造情景,真情体验。

    (一)幼儿园里的陌生人

    1、真情讲述,故事导入。在“幼儿园” 场景中,XX幼儿园的小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)

    2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与幼儿对话,引诱幼儿跟随“陌生人”走。

    (二)社区里的陌生人

    1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区” 场景中,再次讲述故事:XX小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友了吗?

    2、利用资源,真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话,陌生人拿出礼物哄骗幼儿,观察幼儿的反应。

    二、经验分析,情感升华

    小结幼儿的表现:向幼儿提问?

    1、什么是陌生人?

    2、能不

    幼儿园小班不会头碰头教案

    能跟陌生人走?为什么?

    3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?

    三、游戏巩固,行为强化。

    篇三:小班下学期安全教案

    1、小班安全教案:我该怎么办

    活动内容:我该怎么办

    活动目标:

    1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。

    2、增强幼儿的自我保护能力和意识

    活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰 活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

    实施要点:

    (一)游戏导入

    1、教师创设情景

    指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?

    指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?

    2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。

    (二)谈谈议议

    指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?

    总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!

    如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!

    (三)游戏巩固

    根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。

    活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈

    2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走 活动目标

    1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

    2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

    活动准备

    1.有关的图片四张(附后)。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

    3.玩具、果冻、巧克力。

    活动过程

    一、故事《沙沙和陌生人》

    1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

    2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

    3.出示图片:

    图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

    图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

    图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

    图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

    二、情境练习

    情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

    集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

    情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

    教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

    教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

    四、结束活动,提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

    3、幼儿园小班安全教案:着火了怎么办?活动目标:

    1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。

    2、有初步的自我保护意识。

    活动准备:

    1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。

    2、图片碰到火灾逃生的方法。

    4、园内备有必要的消防设施(影像画面)

    活动过程:

    一、出事图片(碰到火灾),引出主题。

    1、师:小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?

    2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?

    二、换上图片(碰到火灾正确逃生的方法)

    1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)

    2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)

    3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

    三、老师总结:介绍方法

    我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)

    1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?) ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

    2、拨打119

    3、逃离火灾现场

    四、延伸活动:

    找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面

    (楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)

    4、幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办 活动目标:

    1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

    2、能根据图片大胆讲述画面内容。

    活动准备:

    故事《碗里的汤泼了》

    活动过程:

    1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

    教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。

    教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

    2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

    教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

    教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

    3、教师总结。

    教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

    5、幼儿园小班安全教案:安安全全滑滑梯 活动目标:

    1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

    3、初步培养幼儿的安全意识。

    活动重难点:

    重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

    活动准备:

    1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

    2、编排情境表演。

    活动过程:

    一、导入活动,激发兴趣。

    兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

    二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

    1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

    2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

    小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

    1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

    2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

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